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  • 踐行《弟子規(guī)》讓每個(gè)學(xué)生懂得感恩
    發(fā)表時(shí)間: 2012-05-14來源:

          ■本報(bào)記者 趙志偉
          “學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化讓我們懂得了父母的不易,也讓我們明白了要及時(shí)行孝。同學(xué)們要懂得感恩,做一個(gè)品行好的人。感恩是一種崇高的精神境界,是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)。”在一次活動(dòng)中,山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長張文才如是說。
          為弘揚(yáng)國學(xué)文化,傳承國學(xué)精髓,2010年開始,山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院就開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),并先后舉辦了多場傳統(tǒng)文化的講座,而且在宿舍文化節(jié)上開展《弟子規(guī)》知識競賽。
          以活動(dòng)為載體,開啟了學(xué)生的智慧,將學(xué)院的德育工作、文化建設(shè)推向一個(gè)新的高度。同學(xué)們在生活中學(xué)以致用,將圣人的教誨落實(shí)到一言一行中,學(xué)會感恩,學(xué)會生活。
    晨讀《弟子規(guī)》潛移默化中受啟發(fā)
          從去年開始,為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的主動(dòng)性、積極性,山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的6個(gè)院系專門召開班主任、班團(tuán)干部會議,確定將《弟子規(guī)》等國學(xué)內(nèi)容做成PPT等文件,利用每天早讀的時(shí)間先在班里集體誦讀,或者有的班級可以由學(xué)生干部領(lǐng)讀。在誦讀的同時(shí)更加深刻體會了傳統(tǒng)文化的重要性,理解了孝道和仁德的內(nèi)涵及其深刻哲理。
          通過一天天的誦讀理解,每個(gè)學(xué)生都在發(fā)生著改變。很多學(xué)生從中感悟到很多樂趣,2010級路橋?qū)I(yè)的張歡就是其中一位,她說:“從《弟子規(guī)》開始,進(jìn)一步誦讀更多的中國文化經(jīng)典,我們不僅要學(xué)會讀,更要會做,最重要的就是將其融入我們的生活中。父母每天都呼喚我們要好好學(xué)習(xí),有孝心的孩子有一顆清凈心,就不會被干擾學(xué)習(xí)的事物所影響,在家有孝心進(jìn)而對所有的老師都有一份恭敬心,清凈心與恭敬心合二為一就是上課專心,學(xué)習(xí)其實(shí)并不是一件苦差事,只要用一顆感恩的心去學(xué)習(xí),就會發(fā)現(xiàn)其中的很多樂趣。”
          除了一些晨讀活動(dòng),每個(gè)班級都通過搜集、播放如錢文忠解讀《弟子規(guī)》、國學(xué)大師講座、《百家講壇》、金正昆的文明禮儀系列講座等形式多樣的視頻資料,讓學(xué)生在分享、聆聽真實(shí)的故事中得到傳統(tǒng)文化的熏陶和教育。
          在學(xué)習(xí)了一個(gè)階段之后,鼓勵(lì)學(xué)生們經(jīng)常寫出自己的誦讀心得,提高總結(jié)寫作水平。
    以活動(dòng)為載體增進(jìn)理解
          山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委連續(xù)舉辦二屆宿舍文化節(jié),文化節(jié)上,學(xué)院開展了豐富多彩的活動(dòng),有校園師生書畫展、人文設(shè)計(jì)大賽、趣味運(yùn)動(dòng)會等,還開辦了首屆“弟子規(guī)”知識競賽。
          此次競賽歷時(shí)一個(gè)月,以宿舍為單位,全院600多個(gè)宿舍都參與了此次活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)置了必答題、限時(shí)題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題等環(huán)節(jié)。經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽,6個(gè)宿舍分別獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。決賽時(shí),學(xué)院還設(shè)置了新穎獨(dú)特的“《弟子規(guī)》學(xué)堂”,用一個(gè)個(gè)《弟子規(guī)》改編的寓言故事,穿插在競賽環(huán)節(jié)中,也讓學(xué)生收獲了很多。除此之外,學(xué)生們還將《弟子規(guī)》的內(nèi)容編排成話劇和小品。
          院團(tuán)委書記張麗燕說:“以賽促學(xué),將學(xué)院的育人理念融到活動(dòng)中,通過競賽使廣大同學(xué)對《弟子規(guī)》的內(nèi)涵更加理解,從而提升自身素質(zhì),也會很大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過不同形式的活動(dòng)來理解傳統(tǒng)文化,同學(xué)們的良好行為習(xí)慣再一次被強(qiáng)化。”

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         山西省文史館員與學(xué)者考察《弟子規(guī)》修訂者故里引學(xué)界高度關(guān)注
         http://eusycee.cn/html/thkszjy/2012/0704/9264.html

         翟耀文:尋訪《弟子規(guī)》清代修訂者賈存仁故里即興感賦
         http://eusycee.cn/html/thkszjy/2012/0701/9249.html

         《弟子規(guī)》清代修訂者賈存仁墓志銘出土浮山
         http://eusycee.cn/html/thkszjy/2012/0701/9246.html

         李耀君參觀《弟子規(guī)》原作李毓秀故居
         http://eusycee.cn/html/thkszjy/2010/0529/5043.html

         《人之規(guī)》——現(xiàn)代修訂版《弟子規(guī)》
         http://eusycee.cn/html/thkszjy/2009/0501/867.html
     


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