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  • 鄭州市第十六中學學習《弟子規(guī)》系列活動的實施方案
    發(fā)表時間: 2010-03-01來源:

    在全球化的今天,鼓勵學生學科學、學知識的同時,我們還應引導學生感悟母語之美,感受民族文化和傳統(tǒng)美德,感覺心靈升華和行為轉(zhuǎn)變,最根本的是解決做什么人的問題。我們就是要從青少年、從現(xiàn)在教育起,針對眼下社會中存在的一些不良風氣,來教會學生如何做人,如何做事。

    目前,我們的德育教育素材不少,但針對性不強,根據(jù)我校生源實際狀況,我們選擇《弟子規(guī)》為今后一段時間德育教育主要內(nèi)容?!兜茏右?guī)》原名《訓蒙文》,是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語·學而篇》第六條:“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學文”的文義,以三字一句,兩句一韻編纂而成,分為五個部分加以演述;具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規(guī)范,如果學生能記憶下這些禮儀與規(guī)范,并內(nèi)化為其行為習慣,必將使其受益一生。

    一、活動主題

    讀圣賢書,做儒雅人

    二、指導思想

    為了貫徹教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神,落實中共中央“十六大”關于弘揚與培育民族精神的指示:“面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩,必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設的極為重要任務,納入國民教育全過程,納入精神文明建設全過程,使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。”同時,為進一步提高我校德育工作水平,用國學這種最傳統(tǒng)的方式為學生樹立起永遠不會過時的道德與行為準則。

    三、活動時間

    2007年9月——20087

    四、實施階段

    1、宣傳學習記憶階段:915——1014

    新學期學校工作計劃明確列出《弟子規(guī)》是德育教育的主要內(nèi)容,牛校長在全體教職工會上進一步明確。借國旗下演講的機會,啟動學習《弟子規(guī)》系列活動?;顒拥谝浑A段,重點在宣傳、學習和記憶。

    1)通過國旗下演講、板報、宣傳欄和班會等形式,宣傳、學習《弟子規(guī)》。

    2)利用班會、早讀、課前時間,班主任帶領學生學習《弟子規(guī)》,做到準確朗讀、熟記于心。

    3)充分利用課余時間,化整為零,從點滴學起,從點滴做起。

    2、學習理解行動階段:1015——1130日)

    《弟子規(guī)》是文言文,學生理解其內(nèi)容有一定的難度,所以學校選擇了帶有解釋的讀本。針對初、高中學生年齡段的差異,學校要求初中學生以誦讀、接龍、講故事、比記憶等方式學習、理解和督促;要求高中學生以誦讀、講解、交流心得、探討深義等方式學習、理解和督促。

    在教學中,老師要從先哲圣典中取其精華,汲取營養(yǎng),棄其糟粕,結(jié)合現(xiàn)代社會的實際情況,以言傳身教的方式傳達給學生。通過“班會觀摩”的形式,促進各班的學習與交流。

    學校會以年級為單位,組織活動來加強學習的效果。

    3、行動內(nèi)化提升階段:200712月1日——2008530日)

    在前兩個階段的基礎上,學校組織全校性活動,以書、寫、講、演等一系列方式,以匯演的形式組織進行,無論是學習還是活動,目的都是把《弟子規(guī)》應用到學生的日常生活當中。通過《弟子規(guī)》的學習和系列活動,減少校園中不文明的現(xiàn)象,為學生創(chuàng)設一個文明、有序的學習和活動環(huán)境,同時提高學生的思想道德修養(yǎng),讓《弟子規(guī)》成為學生的良師益友,伴隨一生。

    4、內(nèi)化典型習慣階段:2008年6月2日——2008年7月)

    在經(jīng)過一個學期以后,我們要對我們的學習進行一個最后評價,對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰,樹立起榜樣,以此來促使學生將所學內(nèi)化為自己的行為習慣,習慣決定命運,我們通過這樣的德育活動為學生的終身發(fā)展奠基,這也是我們學校辦學理念的一種體現(xiàn)。

    四、具體措施

    1、由學校政教處和校團委組成活動指導小組,對各年級的具體實施情況進行指導。

    2、班主任制定本班的學習計劃,充分利用每天的課余時間進行學習、活動。

    3、在初一年級組織“寫故事,講故事”活動。

    4、在初二年級組織“倒背如流”背誦接龍活動。

    5、在高一年級組織“讀圣賢書,做儒雅人”征文活動。

    6、在高二年級組織“弟子講壇”活動。

    7、在下學期初組織學習《弟子規(guī)》匯演活動,形式多樣,不拘一格。并在升旗儀式上對匯演中表現(xiàn)優(yōu)秀者予以表彰,樹立起典型。

    附:

    1、初一年級“寫故事,講故事”活動方案。

    2、初二年級“倒背如流”背誦接龍活動方案。

    3、高一年級“讀圣賢書,做儒雅人”征文活動方案。

    4、高二年級“弟子講壇”活動。
    政教處、校團委

    責任編輯:和諧中國網(wǎng)