李耀君：《弟子規(guī)》是“人之規(guī)”
——專訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化受益者和傳播者李耀君
雒勇軍 文爽 韓萍
李耀君先生
說起李耀君，許多人或許并不認識，但是喜歡中華傳統(tǒng)文化的人大都知道，2006年以來李耀君與時俱進修訂了被譽為“大眾國學，倫理經(jīng)典”的《弟子規(guī)》，并給加了一個別名——《人之規(guī)》。2009年以來在全國聯(lián)合包括臺灣在內(nèi)的各類愛心機構(gòu)和愛心人士向社會各界贈送“現(xiàn)代修訂版《弟子規(guī)》”百萬余冊；應(yīng)邀到各地機關(guān)、學校、企業(yè)等演講《中華傳統(tǒng)文化締造幸福人生——國學及弟子規(guī)中的人生智慧》兩百多場，效果良好。在海峽兩岸文化界、教育界和企業(yè)界等引起強烈反響廣泛關(guān)注。李耀君也先后榮獲“中華經(jīng)典貢獻特別獎”和“孔子國學傳播獎”等，“中央電視臺”和《聯(lián)合國友好畫報》等多家媒體相繼報道。我們在百度里搜了一下“李耀君”，發(fā)現(xiàn)有近30萬個頁面介紹他和他修訂的《弟子規(guī)》。李耀君率和諧中國網(wǎng)全民學習《弟子規(guī)》工作委員會倡議：全民學習《弟子規(guī)》，家和國和天下和。用他修訂的《弟子規(guī)》總敘中最后一句所說的，就是：“親與子，一起學，家庭睦，天下和。”
《人之規(guī)》叫響全國
見到李耀君先生是在他剛從外地講學回京的一天下午。他戴著一副眼鏡，穿著唐裝，一派儒雅之氣。他遞給我們的一張名片，上面寫著：“和諧中國網(wǎng)總編輯、《弟子規(guī)》現(xiàn)代修訂者、和諧書院院長、臺灣孔子學院特聘教授、韓中學術(shù)文化交流協(xié)會顧問”等，名片背面印著“倡導黃帝生日農(nóng)歷三月初三為‘中華父親節(jié)’，黃帝正妃嫘祖生日農(nóng)歷二月初十為‘中華母親節(jié)’，孔子的生日公歷9月28日為‘中華圣誕節(jié)’”。李先生看起來很年輕。當我們驚訝他年已半百時，他笑著說這也許就是傳統(tǒng)文化的力量。簡單寒暄之后我們得知李耀君是字圣倉頡故里、史圣司馬遷故里和凈土宗十三祖印光大師故里——陜西渭南人，是陜西師范大學上世紀八十年代的高才生。
說起新修訂的《弟子規(guī)》，李耀君先生滔滔不絕，如數(shù)家珍。他說，2006年底，他在北京參加一個活動時，有位名叫劉冰的國學老師給了他一本老版本的《弟子規(guī)》，他仔細看后，感覺老祖宗留下來的這個行為規(guī)范很有利于人們身心和諧、家庭和諧和社會和諧，于是就開始進一步學習研究并給自己的孩子教授。在此過程中，他發(fā)現(xiàn)文中有些內(nèi)容與現(xiàn)代社會不相適應(yīng)，心里琢磨著將這部分內(nèi)容重新修訂一下。他說，與《四書五經(jīng)》等經(jīng)典論述不同，《弟子規(guī)》屬于行為規(guī)范，法律和行為規(guī)范都應(yīng)隨時代的發(fā)展而發(fā)展。從《弟子規(guī)》成書到現(xiàn)在，時間大約過了300年左右，作行為規(guī)范應(yīng)該與時俱進；同時《弟子規(guī)》本身就是清朝乾隆年間的賈存仁在康熙年間李毓秀《訓蒙文》的基礎(chǔ)上修訂而來的。他把自己修訂的內(nèi)容廣泛征求各方面的意見，得到了絕大多數(shù)人的認可和支持。這給了他極大的鼓舞。
問起為什么要叫《人之規(guī)》時，李耀君說，從1912年國民政府教育部下令取消學校的讀經(jīng)課程起，中華傳統(tǒng)文化在體制內(nèi)的系統(tǒng)教育已經(jīng)斷檔百年有余。我們現(xiàn)在許多成人見到《弟子規(guī)》，就說拿回去讓孩子好好學習，其實絕大多數(shù)成年人也沒有學習過。可以說，今天孩子身上的許多問題根源均在大人，因為家長的言傳身教深深地影響著孩子，孩子的品德形成主要在家庭。為了消除許多人把《弟子規(guī)》誤會為僅僅是小孩子的讀物，我給它加了一個別名叫作《人之規(guī)》。
2009年5月以來，在包括港臺在內(nèi)的許多愛心企業(yè)、學校、黨政機關(guān)、社團機構(gòu)等支持贊助下，李耀君將自己修訂的《弟子規(guī)》——《人之規(guī)》印制成冊向社會廣泛贈閱，收到了很好的效果。截止目前，已向社會各界贈送了百萬余冊。與此同時，許多單位還邀請李耀君前去講授《弟子規(guī)》等國學課程，作《中華傳統(tǒng)文化締造幸福人生》和《國學與弟子規(guī)中的人生智慧》等報告。而且隨著影響力的擴大，他先后兩次應(yīng)邀去寶島臺灣他到臺灣講學。臺灣孔子學院和韓國韓中學術(shù)文化交流協(xié)會分別聘他為特聘教授和顧問。
李耀君說，他現(xiàn)在每個月平均會有四五場報告，有時會達到七八場甚至十多場，邀請的單位有黨政機關(guān)、企業(yè)、學校、醫(yī)院、部隊、監(jiān)獄等各行各業(yè)。
從《訓蒙文》到《弟子規(guī)》，再到《人之規(guī)》，傳統(tǒng)文化在創(chuàng)新中傳承著……
“與時俱進”二十四處
李耀君說，修訂《弟子規(guī)》并不是因為它存在錯誤，而是其中的有些內(nèi)容與現(xiàn)時代不相適應(yīng)，個別地方是文字上不很嚴密。他總共修訂了24處。
在24處修訂中，李耀君說他最得意的地方是將“報怨短，報恩長”改為了“勿報怨，報恩長。”他說，“報怨”這種負面的情緒和行為對雙方的身體和工作都沒有好處，甚至會造成兩敗俱傷的結(jié)局，如果人人都報怨的話，我們的社會就沒有了正氣和陽光，所以應(yīng)該倡導大家“以德報怨”，讓世界充滿愛。“這一個字的改變就可以從行為規(guī)范上扭轉(zhuǎn)眾人的心態(tài)，促進和諧。”李耀君說。
另一處比較得意的地方時“泛愛眾”部分將“凡是人，皆須愛”改為“對眾生，皆須愛”。即把“泛愛眾”的“眾”由“眾人”推廣為“眾生”，包括自然界的一切生物，這樣即吸收了道家和釋家的思想，也體現(xiàn)了我們今天講的人與自然和諧相處的理念。改后也與“總敘”中的“泛愛眾”相呼應(yīng)。
李耀君說，自己還在“總敘”部分和“入則孝”部分各增加了一層意思，即“親與子，一起學，家庭睦，天下和。”這一句點明了只有通過父母親和孩子一起學習《弟子規(guī)》，才能更好地促進身心和諧、家庭和睦、社會和諧。否則，只讓孩子學習，而大人習氣不改，頁不利于孩子的成長。
在“入則孝”部分的最后增加“孝父母，百善先，仁之本，莫等閑”。這是對“入則孝”部分的總結(jié)。增加內(nèi)容的語義取自“百善孝為先”和《論語》中的“孝弟者也，其為仁之本與。”李耀君解釋說，增加這兩句話的目的是想把“入則孝”部分的內(nèi)容的重要性再總結(jié)提升一下。
學“弟子規(guī)”能扭轉(zhuǎn)社會風氣
李耀君認為，近年來的諸多社會問題，如：政界的貪污腐敗、商界的假冒偽劣，文藝界的低俗之風，社會上的坑蒙拐騙，等等，其根源均在于人們的倫理道德出了嚴重問題，導致了人們“一切向錢看”，拜金主義嚴重、漠視公平正義、思想道德淪喪等。而解決這一問題的主要方法，就是在全民中開展以《弟子規(guī)》等為基礎(chǔ)和代表的中華傳統(tǒng)文化和倫理道德教育。
《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化對扭轉(zhuǎn)目前的社會風氣的作用到底如何呢？李耀君說，許多單位和個人學習《弟子規(guī)》的效果都非常明顯，他的家庭就是很好的例子。他說，他的妻子和弟媳學了傳統(tǒng)文化后，非常孝敬公婆，心里經(jīng)常惦記著公婆的生活和健康，周末和節(jié)假日一般都會主動回家看望80多歲的公婆，為他們洗腳捶背，幫忙家務(wù)，尋醫(yī)問藥，是在鄰里和親友中聞名的好媳婦。李耀君說，女兒現(xiàn)在上大四，與大多數(shù)同齡的孩子相比，很懂禮數(shù)，在家孝敬長輩，在學校尊敬老師，樂于幫助同學。只要放假在家就會搶著干家務(wù)，每天早上6點鐘起來為父母做早餐，這對目前的獨生子女來說較為難得。這一切都是得益于《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化的熏陶。
李耀君說，《弟子規(guī)》在社會上也有很好的效果。全國許多地方的黨政機關(guān)、企業(yè)、學校、醫(yī)院等學習《弟子規(guī)》都取得了良好的效果。陜西澄城縣教育局為全縣5萬名中小學生人手一冊，并邀請李耀君在縣電視臺教育頻道系統(tǒng)講授弟子規(guī)。習主席的家鄉(xiāng)富平縣等四個市縣的教育局邀請李耀君為全市（縣）校長主任作報告。山東鄆城縣高級中學為全校6000學生人手一冊，并邀請李耀君作了兩場報告。印光大師故里合陽縣甘井鎮(zhèn)為全鎮(zhèn)6000戶群眾每戶一冊，全鎮(zhèn)的上訪率和刑事案件發(fā)案率在全縣最低。大型國企中國新時代健康產(chǎn)業(yè)集團和平安保險公司在全國系統(tǒng)組織學習《弟子規(guī)》并影響到千家萬戶客戶，影響很大。北京匯通匯利公司董事長胡小林學習《弟子規(guī)》后，將其作為企業(yè)的文化理念來教育和管理員工，員工愛崗敬業(yè)，效率提高，銷售增加，并且公司生產(chǎn)的產(chǎn)品銷售到哪里，《弟子規(guī)》的宣傳就會跟到那里，許多企業(yè)紛紛派人去公司考察，邀請董事長介紹經(jīng)驗。福天下電子商務(wù)公司在公司成立伊始，就用《弟子規(guī)》教育員工，并向社會廣泛贈送，社會效益和經(jīng)濟效益良好，等等。
近幾年來，李耀君通過“和諧中國網(wǎng)”把《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化廣泛宣傳，自己也常年在全國各地講課、贈書、贈書法，雖然較為辛苦，但是樂在其中。
李耀君先生說，2012年，他把學習傳統(tǒng)文化的體會和人生感悟撰寫成“人生修煉三部曲”（修身-明道-放下）在社會上廣為傳播。分別為，《修身歌》：“誠意正心修身始，心起于善吉隨之。積善成德圣賢心，厚德載物家國治。”《明道歌》：“人生之志在明道，做人之道根在孝，生財之道在于舍，健康之道平心造。”《放下歌》：“眾生千千萬，世事萬萬千。萬事一念間，放下天地寬。”他說，特別是其中的《明道歌》和《放下歌》中的“萬事一念間，放下天地寬”等詩句傳播更為廣泛。
當我們在最后問到李耀君先生有什么夢想時，他說：“現(xiàn)在黨中央和習主席對傳統(tǒng)文化十分重視，帶領(lǐng)全國人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，越來越多的人也在學習和弘揚中華儒釋道傳統(tǒng)文化中受益匪淺。我希望更多的愛心單位和愛心人士都能與參與到弘揚《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化的行列中，希望全國人民都能學習《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化，都成為傳統(tǒng)文化的受益者，共同實現(xiàn)身心和諧、家庭和諧、社會和諧，助力中國夢。這就是我的夢想。”
人物介紹
李耀君，1966年生，中共黨員，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化受益者和傳播者，陜西渭南人（渭南是字圣倉頡故里、史圣司馬遷故里、印光大師故里、習仲勛同志故里）。陜西師范大學政教系畢業(yè)（哲學學士）?，F(xiàn)為和諧中國網(wǎng)總編輯、《弟子規(guī)》現(xiàn)代修訂者、臺灣孔子學院特聘教授、和諧書院院長，兼任多所大學兼職教授和多家機構(gòu)文化顧問。畢業(yè)于陜西師大政教系（哲學學士）。曾擔任過高中德育教師、大型國企辦公室主任、社團機構(gòu)秘書長、報社總編等。2006年以來，致力于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化儒釋道的修習和傳播。在全國各類機構(gòu)演講《中華傳統(tǒng)文化締造幸福人生》和《三嚴三實與傳統(tǒng)文化》數(shù)百場。聯(lián)合全國愛心單位和個人向社會各界贈送《人之規(guī)》百萬余冊。倡導推動把黃帝生日農(nóng)歷三月三日作為“中華父親節(jié)”、把黃帝元妃嫘祖生日農(nóng)歷二月初十作為“中華母親節(jié)”、把至圣先師孔子的生日（公歷9月28日）作為“中華圣誕節(jié)”。榮獲“中華文化經(jīng)典教育特別貢獻獎”和“孔子國學傳播獎”。中央電視臺和《聯(lián)合國友好畫報》等媒體報道。其書法作品多次被國內(nèi)外知名人士和機構(gòu)廣泛收藏，并用書法拍賣屢次參加公益慈善活動，榮獲“慈善書法家”稱號。
（綜合《中國儒商》雜志、《陜西廣播電視報——第一生活》等）
